思维导图联合回授法在糖尿病足患者健康教育中的应用效果研究

分析思维导图联合回授法在糖尿病足(DF)健康教育中的应用效果。方法 2020年8月~2022年7月,选取此期间本院收治的DF患者120例,将其作为研究对象并以随机数字表划分为两组,即研究组(60例)与对照组(60例)。对照组接受常规护理,研究组在常规护理的基础上应用思维导图联合回授法进行健康教育。针对两组患者DF健康知识的掌握程度,以及诺丁汉足部护理评估量表(NAFF)、生存质量特异性量表(DSQL)评分进行比较。结果 研究组患者DF健康知识的总知晓率高于对照组(P<0.05)。干预后研究组NAFF量表评分高于对照组,DSQL量表评分低于对照组(P<0.05)。结论 思维导图联合回授法能够有效提高DF患者对健康知识的掌握程度,强化足部自护能力,保障生活质量,适于临床应用。