核心素养与精准教学目标融合下高中地理《水循环》教学设计

核心素养目标下,如何进行现代信息技术与传统教学方式的融合,提高教师“教”与学生“学”的精准性,提升教学质量和教学效果,成为地理教育界普遍关注的问题。积极探索、创新优化地理教学新范式,是核心素养培养目标落地生根的重要前提和必要途径。该研究以高中地理《水循环》为例,依托智学网、班级优化大师等智慧互动平台,进行了核心素养与精准教学目标融合下的教学设计与实践。