摘要
新课标思想下的课堂上提倡学生自由讨论、合作交流的各种学习方式,不但使学生们掌握了必要的基础知识,而且还可以培养他们的综合素质。而初中信息技术课程也不例外,随着信息技术的蓬勃发展,初中的信息技术课程也日趋受到人们关注,初中的信息技术已经成为了一种综合应用课程,并具备了很大的实用价值,这也正是为什么教师们需要在课堂教学活动中训练学生的思维方式意识和实际操作技能的根源,在合作学习中成为他们真正掌握基础知识的有效途径,在合作学习,他们真正成为了基础知识的探索者,他们真正强调学生的基本身体状况并满足现代素质教育的要求。在论文中,研究的主要目的是在初中信息技术教学中实施分组学习,以研究在初中信息课程的协同教学中的分组学习优势,并探讨怎样更高效的进行协同组织教学。
