读写双向互动理念下初中语文写作教学方法探讨

“读写结合”理念既是教材编写的重要方法,又是行之有效的教学策略,在我国语文教育发展上由来已久,“读写结合”理念受到中外母语教育者的重视,在理论和实践上都有一定的研究成果。而“读写双向互动”脱胎于“读写结合”理念,强调阅读与写作的双向互动,并以“读写互动迁移点”为媒介,旨在实现读写能力的双向提升。本文以“读写结合”理念为基准,旨在为初中语文写作教学提供“读写双向互动”教学策略。