农村初中信息技术与学科教学的融合现状及改进策略

信息时代的到来,使得信息技术在全国范围内也实现了基本的普及,同时也让教育工作者意识到信息技术这门课程教学的重要意义。结合时代背景,信息技术学科已经成为了学生务必要掌握的课程内容,也是教师培养新时代应用型复合人才的重要手段,而农村作为各项资源和技术发展较为落后的地区,实现信息技术与学科教学的融合刻不容缓。本文以农村初中信息技术为研究对象,结合当前学科教学融合现状进行分析,就促进其融合发展的改进策略方面展开简要的探讨。