初高中英语语法教学衔接的实践与思考

英语作为系统性的知识语言学习,贯穿了学生的整个学习生涯。在英语教学的全面性和整体性实施中,我们需要实现不同阶段、各个时期的知识衔接,促进学生的系统性学习深入。语法教学一直都是中学英语教学中的薄弱环节,学生对于语法知识的掌握,决定了学生英语学习的成效。高中英语的教学是建立在初中英语的基础上,由于在初高中的语法教学衔接中存在着诸多问题,制约了学生语法学习的成效。教师需要做好初高中英语语法教学的合理衔接,保障学生的顺利过渡,提高学生在高中阶段的英语学习质量。