期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”时代古诗文教学的坚守和创新
下载PDF
职称材料
导出
摘要
九年级语文教材中有不少古诗文篇目,对古诗文进行教学,能够加强学生对我国历史文化的认识,同时让学生树立文化自信。可以说古诗文教学是传承我国优秀传统文化的重要途径。因此如何提高古诗文教学质量成为当下语文教师所面对的重要难题。当前互联网+技术的发展为古诗文教学指明了新的方向。本文基于这一点,对互联网+时代古诗文教学的坚守与创新进行了一系列分析,旨在为今后教学提供参考。
作者
孙彦玲
机构地区
宁夏中卫市中宁县大战场初级中学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第12期34-36,共3页
关键词
互联网+
古诗文教学
初中语文
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张大江.
巧用微课,突破小学古诗文教学重难点[J]
.爱情婚姻家庭,2020(6):116-117.
2
孙明.
读写结合策略在中学古诗文教学中的运用[J]
.中学语文,2022(21):12-13.
被引量:1
3
郑晓琴.
小学古诗文教学中群文阅读教学法的实践与探索[J]
.教师,2022(17):30-32.
被引量:1
4
张瑱.
提高初中古诗文课堂教学效率,激发学生学习热情[J]
.青春期健康,2022,20(24):48-51.
5
于晓鹏.
如何引导中小学生进行古诗文诵读[J]
.教育家,2021(49):71-71.
世纪之星—初中版
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部