摘要
对于初中生的英语学习而言,阅读能力的提升教学对于教学质量有着很重要的教育作用,教师在设计阅读教学活动时应当充分考虑新课程教育理念以提升学生的英语阅读能力。本文主要研究了初中英语阅读教学现状中存在的问题,分析了影响学生阅读的主要因素,探究了初中英语教学汇总的阅读教学策略:注重词汇教学,帮助学生顺利进行阅读;重视语法教学,帮助学生走出句型学习困境;借助多媒体教学,锻炼学生语言使用思维;运用问题教学法,构建趣味阅读教学课堂;丰富阅读材料,提升学生阅读能力;读写结合教学,完善学生输出逻辑。旨在为初中英语阅读教学的现状提供更多的优化可能性。
