摘要
《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)颁布后,中职语文教学面临较大的挑战,主要表现在部分教师对语文教学定位的偏差、缺乏新颖的教学方法、学生学习态度不够端正、缺乏健全的教育设施、课堂教学内容不符合学情等。为顺应新课标的要求,语文教师要从“创设教学情境,激发学生学习兴趣;演绎课本剧,提高学生综合能力;加强课堂互动,提高课堂教学趣味性;开展分层教学活动,尊重学生个体差异;凝聚学科核心素养,提高学生应用能力;拓展人文背景,强化情感熏陶”等方面着手,推动中职语文教学的创新,深化语文学科教学改革。
