摘要
随着人们对基础教育认识的深化,课堂管理在教学中的地位日益凸显,教育者们越来越意识到课堂管理对教学效果的重要作用。本文从课堂管理中的三个方面:课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂行为管理提出讨论,并把其细化为师生关系、同伴关系、物理环境营造、社会心理环境营造、课堂行为规范制定与实施、应对学生问题行为等六大方面。多角度、多领域的深入分析当前存在的课堂管理模式问题以及解决方案。课堂管理能力是每一位合格教师必须具备的,只有教师管理好课堂,学生才能在课堂上学好。做好课堂管理工作,切实的管理好课堂,是教育者们不变的追求。
