小学体育低年级学生自主锻炼能力的提升方式

小学低年级阶段很多学生没有养成良好的体育锻炼习惯,在体育运动的过程中存在运动兴趣不高、动作不规范、耐力不足、畏惧运动、逃避运动等多种问题,这不仅影响了小学生身体综合素质的全面提升,同时对学生品德养成、意志力提升、社会参与、合作精神的养成也会产生不利影响。从小学低年级阶段开始,教师就要向学生渗透积极的自主锻炼能力。结合学生在体育锻炼中遇到的各种问题有效引导,帮助学生更好地发现运动的乐趣,释放运动活力,发挥学生自身主观能动性,让学生积极锻炼,快乐成长。