英语核心素养导向下初中英语写作课堂教学研究

提高全民素质是当今社会主义建设的一个重要趋势,而教育是提高个人人文素质、科学素养的主要途径,学校应从各个学科中发掘培养人才,促进其全面发展。初中英语课程的特点是广泛性、人文性、工具性,英语教学应包括听、说、读、写四个部分,而写作是衡量英语综合素质的一个重要标准。所以,在初中阶段,提高英语写作教学的有效性显得尤为重要。在以核心素养为指导的基础上,初中英语教师应该探索更加有效的教学途径,调动学生的学习积极性,共同努力营造高质量、高效率的教学环境,促进初中生英语核心素养的培养。