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核心素养下初中物理深度学习的途径探究
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摘要
在核心素养观念的影响下,教师要充分认识到以核心素养为基础的深度学习对学生学习的重要性,使学生由被动向主动,进而激发学生的思考,培养他们的学习能力,使他们更加主动地投入到课堂中,从而使课堂的教学质量得到进一步的提升。本文阐述了深度学习的涵义,指出了开展初中物理深度学习的重要性,并且对深度学习的途径进行了探究。
作者
高永伟
机构地区
河北省定州市赵村初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第12期105-108,共4页
关键词
核心素养
深度学习
途径探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
孙兵.
核心素养背景下高中物理深度学习研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(10):202-204.
2
田洋.
基于核心素养的高中物理深度学习探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(1):130-133.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第12期
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