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核心素养引领下的小学语文阅读教学策略
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摘要
阅读教学关系到小学生语文能力的形成,在核心素养导向下,教师要重视阅读教学过程,将阅读教学作为形成学生核心素养的重要阵地。本文首先强调认识核心素养的方式,随后从开展深度阅读、创新阅读教学方式等多个方面入手,提供语文阅读教学策略,为优化阅读教学过程、推动阅读教学与核心素养的结合指明方向,使得学生通过阅读教学收获更多。
作者
魏晓霞
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市康巴什区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第12期24-27,共4页
关键词
核心素养
小学阅读教学
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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