摘要
教材不仅是教师开展教学活动的“剧本”,是实现立德树人的重要依托,更是塑造国家形象、体现国家意志的重要载体。警务英语教材是公安院校学生了解中西方警务工作和法律制度的“权威途径”,书中塑造的中国国家形象对于学警们牢固树立国家意识具有重要而深远的影响,因此,探索警务英语教材中呈现的国家形象是公安教育工作者认真思考并付诸行动的迫切任务。以《警务英语综合教程》为例,通过建构教材中的国家形象分析框架,从物质、政治、文化和国民等四个维度进行评价,阐述教材如何在潜移默化中引导学生树立国家意识,培养国家认同。
