基于趣味教学法在小学数学教学中应用的研究

基于当前我国社会不断发展、教育水平不断提升的背景之下,各式各样先进的教学手段逐渐出现在大众视野,其中最具代表性的就是“趣味教学法”,同时在当今时代背景下,教育部门对小学数学教育政策也提出了新要求,要求教师在教学过程中积极加入数学趣味教育理念,力求在保证学生学习质量的前提下,加深小学阶段学生对于数学课堂的参与欲望,进而使其能够在日后更加积极主动的进行数学知识学习。基于此,本文就如何通过趣味教学法的运用构建小学高效数学课堂展开分析,希望对数学趣味教育理念下的小学数学教育研究起到积极性作用。