课程思政嵌入高校创新创业教育的三维路径研究

高校开展创新创业课程对于提升学生的创新意识,培养创新型人才方面具有重大的积极意义。当前,高校思政课程在与创新创业课程的相互融合程度还存在很大的差距。通过分析现有的局限性,从顶层设计、双创教师、实践平台三个维度探索课程思政嵌入创新创业教育的实践路径,培养又红又专又创的新时代大学生。