激励教学在小学语文教学中的应用

心理学认为,激励是一种与动力、需求直接相关的手段,当一个人产生了某种心理需要,但却未能得到充分满足时,就会产生一种焦虑不安的消极心理;当一个人的心理需要得到充分满足时,就会产生强烈的动力来推动着其创造行为的发生。对于小学生而言,激励教学对其学习行为、心理状态、学习热情的培养与激活同样发挥着直接影响力,是其渴求被肯定、被夸赞心理得到满足,而后产生持续性学习动力的重要辅助。以下以小学语文教学为例,浅议激励教学融入其中的必要性和实施方式。