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高中语文读写结合教学探索
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摘要
读写结合教学是基于新课标实施后的重要教学模式,对高中语文的教学提升具有重要作用。语文是学生学习的基础,从听说读写到阅读写作,都是学生所必须具备的语文能力。在高中语文教学中,运用读写结合的方式来提升教学,加强学生的语文学习尤为关键。这样不仅可以更好的完善学生的综合素养,也能让学生的语文能力得到改善。这其中,教师要注重读写教学的开展,同时也要合理设计,合理运用,让其发挥出最大作用,才能推动高中语文教学的提升。
作者
张选美
机构地区
云南省文山州第一中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期123-126,共4页
关键词
高中
语文
读写结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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