小学低年级看图写话教学策略研究

小学低年级看图写话为学生奠定了写作的基础,但是很多学生在完成看图写话的过程中总是大脑一片空白,感觉无从下笔,看图写话成了教师和学生都头疼的难题。本文主要以小学低年级看图写话教学策略研究为重点进行阐述,首先凸显写话兴趣在看图写话中的重要性,其次从做好图片观察引导、日常累积丰富写话内容、促进学生想象力发展、培养学生乐于动笔等不同方面对学生进行培养,最后通过评价中落实教学目标这一方式强化学生知识的内化于能力提升,旨在为相关研究提供参考资料。