“一流课程”背景下《Java程序设计A》课程的混合式教学改革探索

在互联网普遍使用的背景下,许多高校已经开展了线上线下混合式课程教学的改革。本文综合应用了线上教学和传统课堂教学的优势,突出了“以学生为主体”的教学思想。本文利用SPOC(Small Private Online Course)平台,在SPOC平台建设为课程定制的微课程资源,设计基于该平台的混合教学模式,并把该模式应用于《Java程序设计A》课程教学中,给出了课程改革思路和实践方法,取得了很好的效果,学生的学习积极性、自主探究能力得到了显著提升,可作为其他课程改革的参考案例。