初中历史课堂学生自主学习模式探究

自主学习模式,顾名思义就是将学生被动学习的状态向主动学习模式转变,这正好与素质教育的要求相契合,也有利于培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展。因此,初中历史教师也应将教学重点放在培养学生的自主学习能力上,采用多样化的教学方式,引导学生自主学习探究,以此丰富学生的历史文化底蕴,扩充学生的知识储备,让学生充分感知学习历史的乐趣。基于此,本文从多方面分析了初中历史课堂学生自主学习的教学策略。