摘要
新一轮课程改革的实施,使当今中学道德与法治教育正经历着一场深刻的变革。教育的重点不再单纯地使学生掌握知识,而更要考虑新时期的学生要培养怎样的人,道德与法治是中学德育的一个重要课程,其目的在于使学生能够树立起正确的道德、法治观念,并能够有效地塑造学生的健全人格。但在目前的教学实践中,仍然存在着学生学习兴趣低、教师教学方法落后等问题,使学生的主体地位不能得到充分的发挥,核心素养对教学环节的渗透作用微乎其微,文章从中学道德与法治建设的核心素养出发,对提高中学道德与法治建设的途径进行了探索,并提出了相应的对策。
