摘要
“双减”政策推行之后,中小学从减轻学生校内的作业负担和校外的培训负担做起,开展了课后服务。但是在政策推行的过程中发现,中小学在硬件资源和师资上都存在着很大的问题。而职业院校中恰恰蕴含着非常丰富的软硬件和人力资源,如何通过职业院校的社会服务功能,向中小学提供社会服务支持,是一个很重要的课题。本文从中小学教育及课后服务现状出发,分析了职业院校教师服务中小学的优势,并阐述了职业院校服务中小学设想的落实。
基金
该论文黑龙江省教育科学规划重点课题项目研究论文,课题名称:“双减”政策背景下黑龙江省职业院校社会服务功能研究,课题编号:ZJB1422254。
