摘要
本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等方法对大学二年级的排球普修两个班级进行调查。研究结果:(1)实验组采用 PBL 教学法进行教学更有利于大学生掌握排球双手正面垫球,效果要好于传统教学方法。(2)实验组采用 PBL 教学法进行教学更有利于大学生掌握排球双手传球,效果要好于传统教学方法。(3)实验组采用 PBL 教学法进行教学更有利于激发学生的体育兴趣,效果要好于传统教学方法。(4)实验组采用 PBL 教学法进行教学更有利于激发学生的合作能力、增进班级凝聚力,效果要好于传统教学方法。建议:(1)大学排球普修课程可以 PBL 教学法进行教学,促进大学学生的全面发展。(2)PBL 教学法能够促进大学生更好掌握运动技能。
