体育教育专业体操课开展现状及对策——以山东师范大学为例

体操作为体育教育专业学生的必修课程,教授学生基本体操知识、技术与能力,对培养学生全面发展发挥着重要作用。本文主要从山东师范大学体育教育专业体操课时分配、教学场地、教学内容、成绩评价、学生对体操课态度等现状进行调查分析,根据结果并结合教学实际情况,对体操课程提出合理有针对性的建议:保证培养目标的实效性、转变体操教学观念、根据学生需求选择适合教学内容、创设愉快的学习环境等建议为体操课程提供参考,以改变体操教学现状,提高教学质量。