高职英语课程思政实践教学案例研究——以教学单元Keep Fit!Not Fat!为例

作为高职公共必修课之一,高职英语课程教学大多停留在语言知识技能的传授层面,如何将课程思政有效地融入英语教学已成为高职英语教学改革发展的必然趋势。作为高职院校的英语教师,不但要肩负知识技能的传授,还要做好价值观的引领。文章以高职英语教材的某一章为例,探讨如何将课程思政有效融入高职英语教学,实现高职英语教学的课程思政功能。