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单元主题式深度学习的初中英语课堂教学改进探究
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摘要
单元主题式深度学习是初中英语教学研究的重点,单元主题教学重视教学设计的整体性和单元化,为初中英语教学中新课改的体现形式。相较于传统教学措施,单元主题式深度学习能够将整个单元的知识点进行串联,结合实际利用各种情景进行学习,能够显著提升课堂效率,激发学生学习兴趣。但在过程中也发现一些问题,并提出相关建议,便于后续开展教学时能够提供一些参考。
作者
胡蕾蕾
机构地区
南京东山外国语学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期44-47,共4页
关键词
整体设计
单元
初中英语
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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