基于合格评估背景下西部地区新建本科院校教务管理工作思考——以新疆理工学院为例

本科教学工作合格评估是新建本科院校办学水平、教育教学质量、人才培养水平和全体师生精神风貌的一次综合检阅和全方位评价。本文以国家西部地区新建的本科院校—新疆理工学院为例,从教务处职能部门出发,分析教务管理观念、管理制度、管理队伍、管理档案等现状,发现西部地区新建本科院校教务管理在合格评估准备过程中与本科教学不相适应的矛盾,并提出相关建议措施。