基于核心素养培育的高中数学小组合作教学策略探讨

计算,分析,推理和建模是高中数学核心素养的核心组成部分,它也是高中数学教育的核心组成部分。实际上,数学的内容一直在强调学生的培养高中抽象认知能力。根据核心素养教育的要求,高中数学教师可以根据选择适当的教学内容来整合学生学习问题,将核心素养教育与个人教育联系起来,动态改变教学方法,并有效地提高整体质量。