“互联网+”背景下植物化学保护综合实验混合式教学模式构建初探

互联网技术为教学改革带来了重要机遇,互联网技术为提高人才培养质量创造了新条件,为拓展优质教学资源提供了新路径。针对沈阳农业大学植物化学保护实验课程教学现状,分析了传统实验教学中存在的问题以及“互联网+”背景下结合虚拟仿真教学进行线上线下混合式教学模式在植物化学保护实验课程教学中的优势,为今后开展“互联网+”背景下线上线下混合式教学模式奠定基础。