摘要
在核心素养下的小学语文阅读教学中教师应培养学生的文章鉴赏能力和理解能力,使学生在阅读文章的时候可以获取更多的内容,感受作者写作时的心情,同时感受文章的魅力和欣赏优美的语句,从而提高阅读质量、提高学生的阅读能力。再加上小学语文阅读教学中文章鉴赏能力培养是语文核心素养的重要组成部分,所以在核心素养视域下的小学语文阅读教学中教师应多指导学生,使学生掌握阅读的技巧和方式,从而保障小学生在未来的阅读中取得突出的效果,构建高效、高质量的小学语文阅读教学模式。下面本文将对核心素养视域下小学语文阅读指导教学的有效开展策略进行分析。
