摘要
小学数学教育是一门实践性很强的学科,其主要任务在于通过系统的数学学习掌握有关的数学知识,帮助学生学会用数学知识解决数学问题。在小学数学教学中要想提升小学数学课堂的教学效率,就需要教师在教学过程中注重挖掘教学内容,以有趣为突破口,让孩子们从游戏中学到知识,从而提高他们对数学课的热爱度与学习效果,实现"快乐学数学"。通过以趣促效,丰富数学知识的趣味性,提升学生的数学学习参与热情,进而帮助其实现将内在的探索转化为外在的积极性,并将这种积极心态转化为主动探究学习能力,促使学生养成自主探索的习惯,最终达到促进教学质量全面发展的目的。
