摘要
作业是课堂教学的重要组成部分,高质量的作业对学生巩固课堂上所学的知识具有重要的意义,因此在教学过程中教师应重视作业设计的创新,激发学生完成作业的兴趣,重视对学生良好作业习惯的培养,从而构建高效、高质量的课堂教学。尤其是在“双减”背景下的作业设计中,教师更应贯彻落实“双减”教学要求,以减轻学生的学习压力和激发学生完成作业的主动性为核心进行作业设计,保障学生的健康成长和快乐学习,全面发挥作业的价值和作用为学生未来的学习打好基础。下面本文将对基于“双减”背景下小学语文作业分层设计的策略进行分析。
