基于博雅教育理念构建学校创客文化的实践研究

当前,信息技术的迭代发展不断推动着教育的变革创新,教师教学方式与学生学习、生活产生重要的变革。本课题以学生个性化成长需求为切入点,通过实践体验、创新拓展、项目式学习等方式,对学生在校课后的实践活动课程进行全面梳理及关注,让每一个学生都能在学校物化环境中留下自己的身影。本课题从创客教育角度出发,基于学校博雅教育理念,从丰富学生在校生活,发扬学生个性特长为视角,构建学校独特的创客文化。