摘要
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学在朝着素质教育的方向不断延伸,从教学理念、教学模式、教学目标等多方面推陈出新,对一线教师提出更高的教学要求。在小学语文教学中,对学生阅读能力的培养越来越高,通过教师传授多种教学方法来开展多样化阅读,采用精读、略读、课外阅读“三位一体”的教学方式,加强学生阅读速度,扩展学生阅读量,让学生们能够掌握高效阅读的方法,帮助学生提供阅读质量,从而形成良好的阅读习惯,有效提升小学语文阅读教学的整体效率。基于此,本文主要对精读,略读,课外阅读三位一体的小学语文阅读教学的探索进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。
