利用信息技术构建初中道德与法治高效课堂策略研究

初中生处于身心发展的特殊时期,利用信息技术带来的便捷性条件来开展道德与法治的教学课堂,将传统的道德与法治课堂进行合理转化,使学生在信息技术的引导教学下形成正确的思想观念、行为准则、价值观念以及学习态度等,帮助学生在学习课本知识的同时又能全方面的实现自身综合素质的养成,学生的学习效率与质量进行了方面的提高,也就为构建高效的道德与法治课堂奠定了一定的基础条件。