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基于项目教学法的专题设计课程的探索研究
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摘要
环境设计专业的专题设计课是一个考察学生各项专业知识掌握情况的复合型交叉课程,要想学习这门学科不但需要坚实的学科基础理论,更要具备很好的创意思想、创新意识和表达技巧,才能有效的推进课题项目的进行,将项目教学法引入专题设计能够激励学生积极学习,寻找问题的答案,提高设计能力,为后续的毕业创作和进入社会工作打下良好的基础。
作者
樊丹丹
韩佳宸
机构地区
安阳工学院艺术设计学院
江苏理工学院国际教育学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期143-146,共4页
基金
安阳工学院博士科研启动基金项目:基于AIP理念的社区精细化适老改造的策略研究,课题编号:BSJ2021025。
关键词
项目教学法
专题设计
课程教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国科技期刊数据库 科研
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