摘要
随着我国教育事业建设得如火如荼,国家加大了教育投资力度,不断提升教师的社会地位,促使教育事业实现更进一步的发展与深化。而对孩子的教育应从小做起,学前教育承担为祖国建设培养高质量幼儿的教学责任,自然需要得到更多的关注与重视,采取更完善的方法,使学生积极快乐地健康成长。教师教育对学生来说是至关重要的,学生具有向师性,教师的一言一行都深刻影响着幼儿的发展进步,所以不仅要注重对教师专业素养的考核,更需要加强对教师职业认同感的培育,以此形成双向联动,促使教师综合素养的有效提升。本文在基于对学前教育幼儿教师职业认同感的深刻了解基础上,进一步说明提高学前专业教育中幼儿教师职业认同感的重要意义,并且重点分析了影响学前教育中幼儿教师职业认同感的重要因素,采取相对应的措施提升学前教育中幼儿教师的职业认同感,进一步促进幼儿教师整体教育素养的有效提升,从而提高人才培养质量。
