摘要
针对目前“数字信号处理”课程教学在应用能力培养方面的不足,介绍了我校数字信号处理课程面向工程应用,培养创新人才的改革措施:贴近工程应用,优化知识体系,构建兴趣为导向的课程内容体系;传统板书与现代多媒体相结合,构建自主探究式线上线下教学模式;以应用能力培养为牵引,构建认知—理解—创新的技能培训实践体系。实践表明,改革后学生对课程学习兴趣具有明显提升,具备了数字信号处理开发基本技能。
基金
2020安徽省省级教学研究项目“面向工程应用的数字信号处理课程教学改革与实践”(项目编号:2020jyxm0651)
2021安徽文达信息工程学院校级课程思政项目“数字信号处理”(项目编号:2021xkcszsfkc07)。
