“双减”政策下小学语文教学中的分层创新策略

语文是一门重要的学科,是学习其他学科的基础。而且,语文的学习注重的是平时积累,是一个循序渐进的过程,需要从小学阶段便重视该门学科的教育。然而,在如今双减政策的背景下,传统的小学语文教育受到了极大地冲击,亟需结合当前政策积极调整和改进原有的教学方式,探索新的策略和方法。因此,本文将从课前、课中、课后等多角度,全面分析传统方式的不足,并给出双减政策下小学语文教学的创新策略。