浅议美育与学科教学的融合——以中国古典园林欣赏课程为例

美育,就是审美教育,是培养人美感的教育,是素质教育的重要组成部分,也是课程思政的重要内容,本文介绍了美育的特点,提出了做好“课程美育点”的顶层设计、做好育人者的教育、做好“课程美育”的组织工作、做好跨学科知识的延伸的四个美育与学科知识的融合的途径。在“中国古典园林欣赏”课的教学中,适时、适度结合美学教育,充分发挥美育的功能,能将优秀的美学思想和审美理论转化为学生高超的审美能力、正确的审美视角和扎实的美学素养,这将使学生受益终生。