智慧教育背景下混合式教学模式的探究——以《高等数学》课程为例

以高等数学课程为例,讨论混合式教学模式在本科院校中的实施。首先,分析了混合式教学模式的内涵与特征;其次,探讨了其在高等数学课程中的运用现状;然后,针对现有教学模式取得的成效,结合新兴的信息化技术和新媒体技术,构建了集课前、课中、课后、学生和老师为一体的 “三段双层”混合式教学模式及其对应的多元化评价系统。最后,将数学建模思想贯穿于混合式教学模式全过程。以期提高学生的自主学习、创造创新和运用知识的能力,并为本科院校高等数学课程教学模式的改革提供新的思路与方法。