区域提升幼儿教师课程能力的支持体系建设的研究

课程能力是教师专业化结构的一个关键的组成部分,良好的课程能力是教师有效展开各种各样活动的基本前提。在对幼儿教师课程能力的培养过程中,可以充分利用区域优势,形成区域合力,以完善的制度来逐步更新教师的教育思想,帮助教师掌握更多的教学技巧。鉴于此,文章在实证研究的基础上,对区域推进幼儿教师课程能力提升的研究成效进行了分析,并且提出了区域提升幼儿教师课程能力的支持体系建设策略,以期望为教师专业化能力的发展提供参考与借鉴。