摘要
我国教育事业飞速发展的时代背景下,高职院校人才培养工作面临着新的发展机遇与挑战,提高高职学生综合素质不仅强调对职业技能的培养,同时也应格外重视对审美能力的锻炼,将中国传统音乐课程作为审美能力培养的平台,为提高高职学生整体素质提供有力支持。网络信息技术飞速发展的时代背景下,中国传统音乐课程教学工作面临着新的发展机遇与挑战,通过互联网构建线上线下混合式教学模式显得尤为重要,基于线上线下教学的深度融合,教师能够有效激发学生学习兴趣,并且在一定程度上促进学生思维能力的不断发展,在丰富学生知识储备的同时推动中国传统音乐课程质量的全面提升。本文简单分析了混合式教学法在中国传统音乐课程中的应用价值,提出了采用混合式教学法开展中国传统音乐课程教学的策略。
