小学低年级口语训练方法初探

小学低年级学生口语表达能力的发展,直接影响着其逻辑思维。形象思维及发散思维的发展。因此,抓好低年级学生的口语交际训练至关重要。激励孩子积极参加口语交流的兴趣,用各种生动活泼的形式让学生自觉、自愿地参与到口语训练中来,是教师应当去努力达到的培养目标。文章试图通过课堂教学的实践,介绍一些小学低年级口语训练的途径。让学生从低年级开始就拥有流利通畅的口语表达能力。