以任务为锚 扬思维之帆——谈“简单的分数加减法”实践与思考

“双减”政策已经落实一年多,为了适应改革的需要,提高教育教学质量,培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,各级学校已经开展了行之有效的教育教学活动。“双减”的浪花也朝着乡镇小学的数学课堂荡起层层涟漪。新课标的出炉,唤醒了乡镇小学数学课堂的朝气,在课堂中借助任务活动实现学生数学思维的进阶,培养学生会观察、会思考、会表达的能力。