特殊教育学校教育科研高质量发展的研究

我国特殊教育随着教育改革的深入开展,得到广泛有效的提升,教育工作者为全面推进融合教育,提高特殊教育科研质量,需针对其中存在的问题,提出有效改善措施。特殊教育学校参与教育科研工作面对相应问题,在认识和操作上存在一些的误区,所以科研工作的开展,学校需调动教师参与工作积极性,从课堂教学模式、优化教师团队、扩大规模等渠道入手,保障学校发展质量,优化教学理念,改善科研教学过程。