“双减”政策下的高中生物教学探究

近些年来伴随着社会竞争趋势不断加大,也蔓延到了教育领域,学校和家长给学生施加的压力越大,学生身心俱疲,由此双减政策出现。双减政策,顾名思义,就是要减轻当前学生过重的学业负担,主要包括作业负担和校外培训。与此同时,双减也强调,学校要积极推动各学科教学模式的改革和创新,以让学生的学习回归课堂,提升其学习效率和质量。本文主要探讨了双减政策下的高中生物教学设计的优化,旨在实现高中生生物课程学习的减负提质。