“互联网+大数据”背景下大学生学习适应性影响因素分析

随着网络信息时代的飞速发展,面对学习环境和学习方式的重大改变,良好的学习适应性是时代对大学生综合素质的要求。根据大学生的时代特征,筛选出大学生学习适应性的影响因素,利用调查问卷的数据进行统计分析,建立结构方程模型分析学习态度、学习计划、学习环境、信息素养、风险认知和心理健康状态对学习适应性的影响,为提升高校的教学质量和进行有效的学生管理提供对策建议。